По мере того как ребенок растет , его нервозная система берет под свое управление все новые виды действий , что открывает свежие пути для удовлетворения его Оно
| (Id) Вместилище психической энергии, исходящей от непосредственных инстинктов жизни и смертиСмерть — прекращение жизнедеятельности организма, гибель его. У человека связана прежде всего с прекращением дыхания и кровообращения. Различают 2 основных этапа: клиническую смерть и следующую за ней биологическую, или истинную смерть — необратимое прекращение физиологических процессов в клетках и тканях.. Оно действует по типу удовольствия. Энергия его состоит из либидо и мортидо, каждое из которых имеет личные цели и объекты. |
, пока в конце концов не наступает возраст силы и зрелости , как скоро становятся достижимыми конечные цели – совершеннолетняя половаядеятельность и агрессия . Возрастают полномочия ребенка получать удовлетворение , и совместно с тем расширяется круг его деятельности , так как человек любит жить возможно шире . В последствии периода наслаждения сосанием ребенок научается управлять собственным кишечником и мочевым пузыремМочевой пузырь — полый орган, в котором накапливается моча перед выведением ее из организма. Распологается в малом тазу. Воспаление мочевого пузыря — цистит. , и этодает ему добавочные возможности наслаждения . Еще более способов удовлетворения доставляет ему искусство пользоваться руками и ногами . Позже , как скоро созревают его половые органыОрган — часть организма, выполняющая определенную функцию (например, сердце, печень). , он использует ими , чтобы получать свое наибольшее чувственное и физическое удовлетворение . На каждомновом этапе человек более или менее переходит удовольствия предыдущего этапа , органы же , переставшие работать для наслаждения , используются для наиболее заурядных целей . Таким образом , он тянет стадии наслаждения ртом , наслаждения кишечником и мочевым пузырем , наслаждения туловищем и наслаждения половымиорганами .
Однако в ряде случаев , как скоро новый способ удовлетворения ему не чрезмерно удается или когда обстоятельства препятствуют ему экспериментировать с этим новым приемом , человек продолжает придерживаться прежнего приема . Так обстоит дело у сироты , лишенного многих возможностей развитияи что продолжающего по младенческой привычке сосать свой большой палец ; в этом случае малыш застрял на одном из своих ранних рубежей развития . В других случаях ребенок имеет возможность развиваться , но во времена стрессаСтресс — состояние напряжения, возникающее у человека под влиянием сильных воздействий. возвращаться к предыдущему этапу , отказываясь отнедавно обретенного приема снимать напряжения ; это происходит с ребенком , вновь воспринимающимся сосать свой большой палец , когда мать отбывает на отдых , и перестающим делать это в последствии ее возвращения .
По мере своего роста нормальный человек не лишь проходит естественным путем последовательныестадии потребления органами соответственно развитию дерганой системы , тела и железЖелезы — органы, вырабатывающие и выделяющие специфические вещества (гормоны, слизь, слюна и др.), которые участвуют в различных физиологических функциях и биохимических процессах организма. Железы внутренней секреции (эндокринные) выделяют продукты своей жизнедеятельности — гормоны непосредственно в кровь или лимфу (гипофиз, надпочечники и др.). Железы внешней секреции (экзокринные) — на поверхность тела, слизистых оболочек или во внешнюю среду (потовые, слюнные, молочные железы). Деятельность желез регулируется нервной системой, а также гормональными факторами. ; у него меняются также скорость , методы , частота и сами объекты удовлетворения . Эти перемены
